جمعی از داوطلبان و فارغ‌التحصیلان رشته علوم تغذیه، اعتراض خود را نسبت به تغییرات ناگهانی و غیرکارشناسی در دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد سال جاری اعلام کردند. آن‌ها کاهش ظرفیت پذیرش رایگان از ۱۲۵ نفر به ۶۹ نفر و افزایش ظرفیت شهریه‌پرداز از ۴۶ نفر به ۸۱ نفر را نگران‌کننده دانسته و آن را نشانه‌ای از تجاری‌سازی آموزش و محروم‌سازی استعدادهای کم‌برخوردار عنوان کردند. همچنین، آن‌ها به شرایط سختی که داوطلبان در سال‌های اخیر تجربه کرده‌اند و بدعت پذیرش یک‌سال‌درمیان در دانشگاه‌های معتبر اشاره کردند و خواستار بازنگری در این تصمیمات شدند.

جمعی از داوطلبان کنکور سراسری ۱۴۰۵ و خانواده‌های آنان با ارسال نامه‌ای به مسئولان، خواستار بازنگری در نحوه اعمال تأثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی شدند. این داوطلبان به مشکلاتی چون فشارهای روحی ناشی از جنگ، تعطیلی مدارس و نابرابری در کیفیت آموزش، مشکلات اقتصادی خانواده‌ها و نگرانی از تقلب در امتحانات اشاره کردند. آن‌ها خواستار تبدیل تأثیر قطعی سوابق تحصیلی به تأثیر مثبت، بازگرداندن دفترچه عمومی و بررسی دقیق گزارش‌های مربوط به تقلب و تصحیح اوراق هستند تا عدالت آموزشی حفظ شود.

جمعی از معلمان متعهد و انقلابی با ارسال نامه‌ای به مسئولان کشور، خواستار افزایش معنادار حقوق خود شدند. در این نامه، معلمان با اشاره به مشکلات معیشتی و عدم توانایی در تأمین حداقل‌های زندگی، از مسئولان خواستند تا به وعده‌های عدالت و رفع تبعیض‌ها عمل کنند. آن‌ها تأکید کردند که با وضعیت کنونی، انگیزه‌ای برای شروع سال تحصیلی جدید ندارند و خواستار اقدام فوری قبل از آغاز مهرماه شدند. این نامه به امضای بیش از 33 هزار معلم و دانشجومعلم رسیده است.

دانش‌آموزان استان‌های خوزستان، بوشهر، هرمزگان و سیستان و بلوچستان به دلیل شرایط بحرانی و تعویق در برگزاری امتحانات نهایی، با چالش‌های جدی مواجه هستند. در حالی که سایر دانش‌آموزان کشور از فرصت کافی برای آمادگی کنکور برخوردارند، زمان‌بندی امتحانات نهایی دروس باقی‌مانده برای این استان‌ها در ۲۰ روز پیش از کنکور، به ایجاد تبعیض آموزشی و افزایش فشار روانی منجر خواهد شد. اولیاء و کادر آموزشی این دانش‌آموزان خواستار بازنگری در این تصمیم و برگزاری امتحانات در هفته نخست پس از کنکور هستند تا عدالت آموزشی رعایت شود و دانش‌آموزان از فرصت برابر برخوردار گردند.

با توجه به شرایط اضطراری ناشی از حملات دشمن به چهار استان جنوبی کشور و تأثیر آن بر آرامش روحی و توان علمی دانش‌آموزان پایه دوازدهم، درخواست شده است که امتحانات نهایی دروس ریاضی، زیست‌شناسی و عربی برای این دانش‌آموزان به پس از برگزاری کنکور سراسری موکول گردد. این اقدام به منظور رعایت عدالت آموزشی و اجتماعی و جلوگیری از فشار مضاعف بر دانش‌آموزان در شرایط بحرانی پیشنهاد شده است. این درخواست با امضای 1,053 نفر از عموم مردم ایران به وزیر آموزش و پرورش ارائه شده است.

امضاکنندگان کارزاری با بیش از ۱۰۰۰ امضا، خواستار توجه به حقوق و مطالبات بازنشستگان آموزش و پرورش شدند. آنها با انتقاد از بی‌توجهی و تبعیض نسبت به این قشر، تأکید کردند که عدم پرداخت مزایا و نادیده گرفتن حقوق قانونی، نه تنها شایسته شأن معلمان بازنشسته نیست، بلکه به سرمایه‌های انسانی کشور بی‌احترامی می‌کند. این گروه از مسئولان سه قوه خواستند تا با اقداماتی عملی و فوری، حقوق بازنشستگان را همسان‌سازی کرده و رفاه و کرامت آنها را تأمین کنند.

به دلیل ناهماهنگی در زمان‌بندی آزمون درس زبان ترکیبی ۱، ۲ و ۳ در سامانه‌های وادانا و سامد، بسیاری از دانشجویان دانشگاه آزاد از شرکت در این امتحان جا ماندند. این مشکل به ویژه برای دانشجویان ترم آخر، موجب تأخیر در فارغ‌التحصیلی و بروز مشکلات آموزشی شده است. دانشجویان با جمع‌آوری ۱,۱۷۸ امضا، خواستار برگزاری آزمون جبرانی برای این درس هستند تا عدالت آموزشی رعایت شود. این درخواست به مسئولان دانشگاه ارسال شده و امید به همکاری آن‌ها وجود دارد.

کارکنان و بازنشستگان سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با ارسال نامه‌ای به رئیس‌جمهور، خواستار اجرای نظام رتبه‌بندی و بهبود معیشت خود شدند. این گروه که نقش کلیدی در تربیت نیروی انسانی ماهر و تحقق اشتغال پایدار دارند، از حداقل مزایا و امکانات آموزشی محرومند. مربیان این سازمان به دلیل شرایط کاری دشوار و عدم برخورداری از تعطیلات تابستانی، ساعات بیشتری را نسبت به سایر معلمان صرف آموزش می‌کنند. همچنین، بازنشستگان این سازمان نیز از کمترین مزایای رفاهی برخوردارند. در این نامه، درخواست‌هایی شامل اجرای نظام رتبه‌بندی، برقراری مزایای رفاهی هم‌تراز با سایر دستگاه‌ها و اصلاح نظام پرداخت حقوق مطرح شده است.

جمعی از دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و دغدغه‌مندان نظام آموزشی کشور با ارسال نامه‌ای به مسئولان جمهوری اسلامی ایران، نگرانی خود را نسبت به تصمیمات وزارت آموزش و پرورش در برگزاری امتحانات نهایی ابراز کردند. آنان تأکید کردند که تعویق امتحانات تنها در چهار استان، احساس تبعیض و نارضایتی در میان دانش‌آموزان سایر استان‌ها ایجاد کرده و فشارهای روحی و روانی مضاعفی به آنان وارد کرده است. این گروه خواستار بررسی دقیق عملکرد وزیر آموزش و پرورش و اتخاذ تصمیمات عادلانه و کارشناسانه برای حفظ آرامش و حقوق دانش‌آموزان شدند.

با توجه به شرایط جنگی در جنوب کشور و لغو چندین امتحان نهایی در چهار استان، نگرانی‌هایی درباره تأثیر نمرات این امتحانات بر کنکور سال ۱۴۰۵ به وجود آمده است. برگزاری آزمون‌های متفاوت برای دانش‌آموزان، عدالت آموزشی را به چالش کشیده و موجب می‌شود که ارزیابی‌ها تحت شرایط نابرابر انجام شود. از مسئولان آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی درخواست شده تا تأثیر نمرات امتحانات نهایی را لغو کرده یا راهکارهای عادلانه‌ای برای حفظ حقوق داوطلبان اتخاذ کنند. این درخواست تاکنون ۱,۱۶۱ امضا جمع‌آوری کرده است.