با توجه به شرایط خاص کشور و فشارهای روانی ناشی از تنش‌های اجتماعی در سال گذشته، اولیا و دانش‌آموزان پایه یازدهم تجربی خواستار بازنگری در نمرات آزمون نهایی درس زیست‌شناسی شدند. آنان معتقدند که آزمون طراحی‌شده، به دلیل سطح دشواری و پیچیدگی غیرمنصفانه، با استانداردهای آموزشی فاصله دارد و موجب آسیب روحی به دانش‌آموزان شده است. این گروه از مسئولین وزارت آموزش و پرورش درخواست دارند تا با در نظر گرفتن شرایط استثنایی سال تحصیلی جاری، اقدامات لازم برای بهبود نمرات دانش‌آموزان را انجام دهند. این درخواست تا کنون با 1,542 امضا همراه بوده است.