در پی نگرانی‌های جدی درباره کیفیت آموزش در کشور، بیش از ۱۰۰۰ معلم، اولیا و فعالان فرهنگی درخواست حضوری شدن مدارس در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ را مطرح کردند. این درخواست به دلیل افت تحصیلی شدید دانش‌آموزان در دوران آموزش مجازی و افزایش ترک تحصیل‌ها در این دوره است. نویسندگان این نامه تأکید دارند که آموزش مجازی نمی‌تواند جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری باشد و خواستار توجه مسئولان به اهمیت آموزش پایه در تربیت نیروی انسانی آینده‌ساز کشور هستند.

جمعی از دانش‌آموزان، اولیا و فرهنگیان کشور با راه‌اندازی کارزاری، از دکتر احسان عظیمی‌راد به خاطر پیگیری مطالبات دانش‌آموزان در روزهای دشوار تقدیر کردند. این مسئول، با برگزاری جلسات متعدد و ارتباط مستقیم با دانش‌آموزان، دغدغه‌های آنان را در زمینه‌های مختلف آموزشی از جمله اصلاح نظام سنجش و پذیرش به مسئولان منتقل کرد. امضاکنندگان کارزار خواستار بهره‌گیری از تجربه و توان مدیریتی ایشان در مسئولیت‌های مهم‌تر حوزه آموزش شدند و بر لزوم وجود مدیرانی با روحیه پاسخگویی و پیگیری تأکید کردند.

با توجه به آرام گرفتن امام شهید امت (ره) در رواق دارالذکر حرم مطهر امام رضا (ع)، درخواست حفظ سادگی این مکان مقدس با الهام از سیره ایشان مطرح شده است. این درخواست بر حفظ رویکرد ساده‌زیستی، دوری از تجمل و مردمی بودن تأکید دارد. پیشنهاد شده است که کف رواق با زیلوی آبی مشابه حسینیه امام خمینی (ره) مفروش شود تا یادآور اخلاص و ارتباط صمیمانه رهبر انقلاب با مردم باشد. این کارزار تاکنون با 11,353 امضا از حمایت عمومی برخوردار شده است.

جمعی از دوستداران طبیعت و فعالان محیط زیست با ارسال کارزاری به وزارت ورزش و جوانان، وزارت میراث فرهنگی، سازمان حفاظت محیط زیست و فدراسیون کوهنوردی، نسبت به افزایش تورهای طبیعت‌گردی فاقد ضابطه ابراز نگرانی کردند. این گروه‌ها تأکید کردند که این تورها با جمعیت‌های زیاد و بدون آموزش‌های لازم، به تخریب محیط زیست و فرهنگ کوهنوردی منجر شده‌اند. آن‌ها خواستار تدوین ضوابط محدودکننده برای ظرفیت تورها و الزام به آموزش سرپرستان تورها شدند تا از آسیب به طبیعت و فرهنگ گردشگری مسئولانه جلوگیری شود.

جمعی از مردم ایران با امضای نامه‌ای به سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی، خواستار راه‌اندازی شبکه‌ای اختصاصی و دائمی برای معرفی شخصیت و مکتب رهبر شهید، حضرت آیت‌الله سیدعلی حسینی خامنه‌ای شدند. این شبکه باید به پخش مستمر سخنرانی‌ها، مستندها و برنامه‌های تحلیلی مرتبط با سیره ایشان بپردازد و همچنین پخش مستقیم از مزار مطهر ایشان را در برنامه‌های خود داشته باشد. این اقدام به عنوان گامی مؤثر در حفظ و ترویج میراث فکری و فرهنگی رهبر شهید و بهره‌مندی نسل‌های آینده از آن مطرح شده است. تعداد امضاها به 1,042 رسیده است.

امضاکنندگان کارزاری در شهرستان نایین با تأکید بر اهمیت عفاف و حجاب در فرهنگ ایرانی-اسلامی، از تمامی دستگاه‌های اجرایی، نهادهای عمومی و مراکز آموزشی خواستار اجرای دقیق قوانین و مصوبات مرتبط شدند. آن‌ها همچنین خواستار تدوین برنامه‌های فرهنگی و آموزشی مؤثر، بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود و حمایت از تولیدات فرهنگی متناسب با ارزش‌های اسلامی هستند. این کارزار به دنبال تقویت همکاری میان نهادها و ایجاد مشارکت فعال مردم در ترویج فرهنگ عفاف و حجاب است.

با توجه به تجربیات نامطلوب سال‌های گذشته در زمینه آموزش مجازی، از جمله کاهش کیفیت یادگیری و تضعیف تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان، جمعی از والدین و دانش‌آموزان با امضای 3,655 نفر، خواستار تداوم آموزش حضوری در سال تحصیلی پیش‌رو شدند. این گروه تأکید کردند که آموزش مجازی نمی‌تواند جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری باشد و از مسئولان خواستند تا از سیاست‌های بازگشت به آموزش مجازی پرهیز کنند و حق دانش‌آموزان را در دریافت آموزش با کیفیت حفظ نمایند.

در پی نگرانی‌های جدی از وضعیت امنیت جانی و روحی دانش‌آموزان به ویژه در مناطق جنوبی کشور، درخواست توقف یا تعدیل امتحانات نهایی مطرح شده است. این درخواست به دلیل شرایط جنگی و گرمای بی‌سابقه در این مناطق و همچنین ناعادلانه بودن شرایط امتحانات، به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال شده است. امضای این درخواست توسط 2,045 نفر از دانش‌آموزان، فرهنگیان و اولیا نشان‌دهنده اهمیت موضوع و نیاز به توجه فوری مسئولان است.

در پی نگرانی‌های ناشی از بی‌ثباتی شرایط کنونی و احتمال وقوع جنگ، درخواست‌هایی برای غیرحضوری کردن امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم از سوی دانش‌آموزان، والدین و دبیران مطرح شده است. این درخواست به‌ویژه به دلیل دور بودن محل‌های امتحانی از سکونت دانش‌آموزان و محدودیت‌های ارتباطی آنان، تأکید بر اهمیت سلامت روان و جان دانش‌آموزان دارد. تاکنون این کارزار با جمع‌آوری 18,146 امضا، نشان‌دهنده نگرانی‌های جدی جامعه آموزشی است.

جمعی از معلمان و فرهنگیان ایران با ارسال شکواییه‌ای به مقام‌های مسئول، خواستار احتساب سنوات قبل از تعهد خود در آموزش و پرورش شدند. این معلمان که بین سال‌های ۱۳۷۴ تا ۱۳۷۶ به استخدام آموزش و پرورش درآمده‌اند، مدعی‌اند که طبق قوانین مربوطه، سنوات تحصیلی آن‌ها باید محاسبه و به حساب صندوق بازنشستگی واریز شده است. با این حال، اخیراً با تفسیر نادرست برخی مسئولان، از احتساب این سنوات جلوگیری شده و این موضوع باعث ایجاد مشکلات جدی برای آن‌ها در آستانه بازنشستگی شده است. معلمان خواستار رسیدگی به این موضوع و اجرای قوانین مربوطه هستند.