دانش‌آموزان و اولیای آن‌ها در سراسر کشور با ارسال نامه‌ای به مسئولان آموزشی، خواستار بازنگری در زمان‌بندی امتحانات نهایی شدند. آن‌ها تأکید کردند که فشردگی فرجه‌های امتحانی و تقارن این آزمون‌ها با ایام اربعین حسینی، فشار روانی و استرس زیادی را بر دانش‌آموزان وارد می‌کند. درخواست اصلی آن‌ها شامل انتقال زمان برگزاری امتحانات به بعد از ایام اربعین و افزایش فرجه‌های مطالعاتی برای فراهم کردن شرایط مناسب‌تر برای آمادگی علمی است. این تغییرات به اعتقاد آن‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت یادگیری و عدالت آموزشی کمک کند.

جمعی از اولیای دانش‌آموزان و دلسوزان نظام تعلیم و تربیت در شهرستان‌های لردگان، خانمیرزا و فلارد، نسبت به تصمیم حذف مدارس نمونه دولتی در مقطع متوسطه اول اعتراض کردند. این مناطق با محرومیت‌های زیرساختی مواجه‌اند و تنها مدرسه نمونه دولتی، فرصتی برای پرورش نخبگان محلی بوده است. آنان با اشاره به اعلام دیرهنگام این تصمیم و هزینه‌های سنگین خانواده‌ها، خواستار لغو آن شدند. این اقدام، به گفته معترضان، می‌تواند موجب نارضایتی‌های اجتماعی و بی‌اعتمادی به سیستم آموزش و پرورش گردد و عدالت آموزشی را زیر سؤال ببرد.

در پی تصمیم اخیر وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تبدیل مدارس نمونه دولتی به مدارس عادی، نگرانی‌های گسترده‌ای در میان خانواده‌ها و جامعه آموزشی به وجود آمده است. امضاکنندگان کارزاری با بیش از ۲۸۰۰ امضا از وزیر محترم درخواست کرده‌اند تا در این تصمیم تجدیدنظر کرده و به حفظ و توسعه مدارس نمونه دولتی توجه ویژه‌ای داشته باشند. آنها بر این باورند که این تغییر می‌تواند فرصت‌های رشد و پیشرفت دانش‌آموزان مستعد را کاهش دهد و عدالت آموزشی را به خطر بیندازد.

دانشجویان مقطع کارشناسی‌ارشد با ارسال نامه‌ای به وزیر علوم و ریاست دانشگاه آزاد اسلامی، خواستار برگزاری امتحانات به‌صورت مجازی شدند. آن‌ها تأکید کردند که آموزش‌های ترم جاری به‌صورت غیرحضوری برگزار شده و برگزاری امتحانات حضوری برای بسیاری از دانشجویان، به‌ویژه ساکنان شهرهای دیگر، مشکلات مالی و رفت‌وآمد ایجاد می‌کند. این دانشجویان با اشاره به ضرورت عدالت آموزشی، خواستار هماهنگی میان شیوه آموزش و ارزیابی شدند و امیدوارند که این درخواست با نگاه حمایتی مورد بررسی قرار گیرد. تعداد امضاهای این درخواست به 3,067 رسیده است.

جمعی از دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه آزاد اسلامی با امضای کارزاری، از مسئولان دانشگاه خواستند تا در تصمیم‌گیری درباره برگزاری حضوری آزمون‌های پایان‌ترم بازنگری کنند. این دانشجویان با اشاره به برگزاری بخش عمده کلاس‌ها به‌صورت غیرحضوری و مشکلات دسترسی به اینترنت، تأکید کردند که کیفیت آموزش تحت تأثیر قرار گرفته است. آنان همچنین خواستار بررسی امکان برگزاری آزمون‌ها به‌صورت غیرحضوری یا استفاده از روش‌های جایگزین شدند تا عدالت آموزشی حفظ شود. تعداد امضاها به 3,103 رسید.

جمعی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد با جمع‌آوری 9,707 امضا، خواستار تجدیدنظر در نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم شدند. این دانشجویان با اشاره به برگزاری کلاس‌ها به‌صورت مجازی، برگزاری امتحانات حضوری را ناعادلانه دانسته و اعلام کردند که این تصمیم به دلیل مشکلات حمل و نقل و اسکان در شرایط کنونی، به ویژه در پایان هفته، برای آن‌ها دشوار است. آن‌ها از ریاست دانشگاه درخواست کردند تا با توجه به شرایط مالی و اجتماعی موجود، در تصمیم خود تجدیدنظر کند.

امضاکنندگان کارزاری با 3,131 امضا، خواستار بازسازی اماکن علمی، آموزشی و تاریخی آسیب‌دیده در حملات اخیر در محل فعلی خود نیستند و پیشنهاد می‌کنند که مراکز جایگزین در منطقه‌ای دیگر احداث شود. آن‌ها بر این باورند که این بناها باید با حفظ آثار تخریب به‌عنوان سندی تاریخی از حمله به زیرساخت‌های تمدنی ایران باقی بمانند. این کارزار از مسئولان کشور درخواست می‌کند تا با حفاظت از این مکان‌ها و تبدیل آن‌ها به یادمانی ماندگار، از فراموشی این رویدادها جلوگیری کنند و امکانات علمی جدید را در مکانی دیگر توسعه دهند.

دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه آزاد اسلامی با ارسال نامه‌ای به ریاست دانشگاه، خواستار برگزاری امتحانات پایان‌ترم به‌صورت مجازی شدند. این دانشجویان که نیم‌سال جاری را عمدتاً به‌صورت آنلاین گذرانده‌اند، تغییر ناگهانی شیوه برگزاری امتحانات به حضوری را موجب بروز مشکلاتی نظیر هزینه‌های سفر، کمبود زمان و فشار روانی دانسته و از مسئولان درخواست کرده‌اند تا با توجه به شرایط موجود، امکان برگزاری امتحانات به‌صورت مجازی یا اعطای اختیار تصمیم‌گیری به واحدهای دانشگاهی را فراهم کنند. این نامه تاکنون 1,239 امضا جمع‌آوری کرده است.

جمعی از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری با امضای ۲۴۰۳ نفر از دکتر بیژن رنجبر خواستار برگزاری امتحانات نیم‌سال جاری به صورت مجازی شدند. این دانشجویان با اشاره به شرایط خاص تحصیلی در ترم جاری، تأکید کردند که کیفیت آموزش مجازی با حضوری متفاوت است و از مسئولان خواستند تا در راستای حفظ عدالت آموزشی، اقدامات لازم برای مجازی کردن امتحانات را انجام دهند.

در پی افزایش مشکلات مسکن و اجاره‌نشینی در ایران، جمعی از فعالان اجتماعی و حقوقی با انتشار کارزاری، خواستار اصلاح قوانین حاکم بر روابط موجر و مستأجر شدند. این کارزار بر اساس اصل ۳۱ قانون اساسی، حق مسکن را به عنوان یک حق بنیادین انسان معرفی کرده و بر لزوم شناسایی حق امنیت سکونتی مستأجران تأکید دارد. همچنین، امضاکنندگان خواستار قطع ارتباط اجاره‌بها با قیمت‌های سرمایه‌ای و تعیین فرمول شفاف برای افزایش اجاره در ابتدای قرارداد هستند تا از تبدیل نیاز به مسکن به ابزاری برای کسب سود جلوگیری شود.