رضا کاشفی، جوان نابینایی که آرزوی معلمی دارد، در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش، از ممنوعیت ورود نابینایان به دانشگاه فرهنگیان انتقاد کرد. او با اشاره به اینکه سال‌های گذشته نابینایان در این دانشگاه پذیرفته می‌شدند، خواستار شفاف‌سازی علت این تغییر و لغو تبعیض‌ها شد. کاشفی همچنین به مغایرت این بخشنامه با قوانین حقوق معلولان اشاره کرده و از مردم خواسته است تا با امضای طومار، حمایت خود را از حقوق معلولان اعلام کنند. تاکنون ۱۰۰۶ نفر این طومار را امضا کرده‌اند.

جمعی از دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی با ارسال نامه‌ای به وزیر بهداشت و معاون آموزشی وزارتخانه، نسبت به افزایش بی‌سابقه شهریه‌ها برای سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ اعتراض کردند. شهریه ثابت برای دانشجویان دکترای عمومی به ۳۴۱ میلیون ریال در هر نیمسال و شهریه متغیر به ۹۴ میلیون ریال برای هر واحد درسی رسیده است. دانشجویان این تصمیم را غیرمنصفانه و غیراخلاقی دانسته و آن را تهدیدی برای عدالت آموزشی و آینده نظام سلامت کشور عنوان کردند. آنان تأکید کردند که این افزایش، در شرایط اقتصادی دشوار کشور، فشار مضاعفی بر خانواده‌ها وارد می‌کند و تحصیل را به کالایی لوکس تبدیل می‌سازد.

جمعی از دانشجویان دانشگاه پیام نور با امضای نامه‌ای به ریاست دانشگاه، خواستار رسیدگی به افزایش بی‌سابقه شهریه‌ها در ترم جاری شدند. این افزایش، به گفته دانشجویان، هزینه‌ای فراتر از توان مالی آنان را تحمیل کرده و موجب دلسردی آن‌ها شده است. نویسنده نامه، زهرا قربانی، تأکید کرده است که با توجه به دولتی بودن دانشگاه، این افزایش منطقی نیست و خواستار کاهش شهریه‌ها به حد معقول و متناسب با توان دانشجویان شده‌اند. تاکنون 1,536 نفر این نامه را امضا کرده‌اند.

جمعی از دانشجویان دانشگاه پیام‌نور با امضای کارزاری، خواستار بازنگری در کاهش سهم نمره میان‌ترم از ۸ به ۶ نمره شدند. این دانشجویان تأکید کردند که تغییر مذکور می‌تواند تأثیرات منفی بر سرنوشت تحصیلی آنان داشته باشد و فرصتی برای نشان‌دادن تلاش و یادگیری مستمر را از بین ببرد. آنان از مسئولان دانشگاه درخواست کردند تا با در نظر گرفتن شرایط تحصیلی و عدالت آموزشی، سهم میان‌ترم را به حالت قبلی بازگردانند. تاکنون 1,398 نفر به این کارزار پیوسته‌اند.

در پی انتقادات شدید از نحوه طراحی سوالات کنکور زبان، دانش‌آموزان و متقاضیان این آزمون نسبت به افزایش بی‌سابقه دشواری سوالات و استفاده از واژگان نادر و تخصصی اعتراض کردند. آنان معتقدند که این رویکرد نه تنها به افت درصد قابل توجهی در نتایج آزمون منجر شده، بلکه فشار روانی مضاعفی بر روی دانش‌آموزان وارد کرده است. انتقادها به این موضوع اشاره دارد که سوالات باید به سنجش زبان عمومی محدود شود و نه به چالش‌های غیرمعمول و غیرقابل پیش‌بینی. این وضعیت نه تنها بر متقاضیان، بلکه بر رتبه‌برترها نیز تأثیر منفی گذاشته است.

در پی ابلاغ وزارت آموزش و پرورش مبنی بر محدودیت تدریس دبیران مدارس استعدادهای درخشان به حداکثر ۱۲ ساعت در هفته، جامعه والدین و دانش‌آموزان نسبت به تبعات این تصمیم ابراز نگرانی کرده‌اند. این مدارس به عنوان بسترهای شناسایی و پرورش استعدادهای برتر کشور، نقش حیاتی در تربیت نیروی انسانی دارند. محدودیت‌های جدید می‌تواند به کاهش کیفیت آموزش و افت سطح علمی این مدارس منجر شود. همچنین، عدم وجود زمان کافی برای جایگزینی دبیران متخصص، نگرانی‌های جدی در خصوص برنامه‌ریزی آموزشی و نیروی انسانی ایجاد کرده است.

در پی نگرانی‌های دانشجویان درباره برگزاری امتحانات حضوری، جمعی از دانشجویان دانشگاه‌های علمی کاربردی، پیام نور و آزاد با انتشار بیانیه‌ای خواستار برگزاری امتحانات به صورت غیرحضوری یا ترکیبی شدند. این دانشجویان با اشاره به مشکلات اقتصادی و سلامت عمومی ناشی از ترددهای مکرر، تأکید کردند که اصرار بر امتحانات حضوری نه تنها به کیفیت علمی کمک نمی‌کند، بلکه تهدیدی برای عدالت آموزشی و سلامت روان دانشجویان است. آن‌ها از هم‌کلاسی‌های خود خواستند تا این درخواست را در گروه‌ها و صفحات شخصی خود به اشتراک بگذارند.

جمعی از دانش‌آموزان و داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۴۰۶ با ارسال نامه‌ای به ریاست جمهوری و شورای عالی انقلاب فرهنگی، خواستار بازنگری در تأثیر مثبت سوابق تحصیلی پایه یازدهم در این آزمون شدند. آنان با اشاره به شرایط غیرعادی سال تحصیلی گذشته و تأثیر آن بر روند آموزشی و برگزاری امتحانات، بر ضرورت رعایت عدالت آموزشی تأکید کردند. این دانش‌آموزان معتقدند که شرایط نابرابر آموزشی در مناطق مختلف کشور، می‌تواند بر نتایج آزمون تأثیرگذار باشد و خواستار توجه به این موضوع در تصمیم‌گیری‌های آتی شدند.

بازنشستگان آموزش و پرورش با ارسال نامه‌ای به وزیر محترم آموزش و پرورش، نسبت به ادامه خدمت اجباری خود هشدار دادند و خواستار آرامش دوران بازنشستگی شدند. این گروه اعلام کردند که تصور ادامه خدمت با اشتیاق از سوی هزاران بازنشسته نادرست است و مشکلاتی نظیر کسر سابقه و تغییر وضعیت‌های غیرقانونی، امنیت معیشتی آن‌ها را تهدید می‌کند. همچنین، آن‌ها بر لزوم جذب جوانان متخصص و برگزیده در آزمون‌های استخدامی تأکید کردند و خواستار صدور مجوز تکمیل ظرفیت این آزمون پیش از آغاز سال تحصیلی شدند.

امضاکنندگان یک کارزار آموزشی با ارسال نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان سنجش، خواستار بازنگری در ضوابط محاسبه نمرات برای داوطلبان کنکور شدند. آن‌ها با اشاره به تأثیرات منفی استرس‌های ناشی از شرایط جنگی و اجتماعی بر سلامت روان دانش‌آموزان، پیشنهاد کردند به جای استفاده از «آخرین نمره ثبت شده»، از «بالاترین نمره کسب شده» برای ارزیابی توانمندی‌های واقعی دانش‌آموزان استفاده شود. این تغییر می‌تواند به بهبود عدالت آموزشی و کاهش فشار روانی بر داوطلبان کمک کند.